Coloquios
1er. COLOQUIO DE EDUCACIÓN PARA EL DISEÑO EN LA SOCIEDAD 5.0
| No. | Nombre de la Ponencia | Nombre del Ponente(s) | Depto. | Carrera |
|---|---|---|---|---|
| 1 | El Co-Work del Barrio para la Enseñanza del Diseño. | Sandra Molina / Cynthia Jaramillo / Alejandro Ramírez | IC | DI |
| 2 | Aproximaciones al estudio de la Teoría de la imagen. | Olivia Fragoso Susunaga | IC | DCG |
| 3 | La exploración de nuevos esquemas, partiendo de la deconstrucción y reconstrucción de una imagen creativa y la técnica como medio. | Elvia Palacios Barrera / Luis Antonio Aceves Argueta | PT | DCG |
| 4 | El empleo de los modelos, maquetas y tecnologías de modelado, auxiliares en el proceso creativo de diseño. | El empleo de los modelos, maquetas y tecnologías de modelado, auxiliares en el proceso creativo de diseño | PT | DI |
| 5 | Trans-formando a los diseñadores del futuro. | Rodrigo Ramírez Ramírez | MA | D |
| 6 | El Diseño Industrial como Herramienta para un Futuro Posible. | Rubén Sahagún | IC | DI |
| 7 | Tres esferas de actuación, tres enfoques prácticos en la enseñanza actual del diseño para el siglo XXI. | Alda María Zizumbo Alamilla / Cuauhtémoc Rámsses Román Meléndez / Marco Vinicio Ferruzca Navarro / María Itzel Sainz González / Martha Ivonne Murillo Islas / Roberto Adrián García Madrid | IC | D |
| 8 | Un Hacer Diseño acorde a la sociedad 5.0. | Juana Cecilia Ángeles Cañedo / Olga Margarita Gutiérrez Trapero / Laura Elvira Serratos Zavala | IC / EV | TGA |
| 9 | Metodología de Diseño como eje central en la atención del discapacitado. | Jesús E. Ricardez Sánchez / Areli García / Yoshiaki Ando / Ruth Fernández / Haydeé Jiménez / Georgina Aguilar | MA | DI |
| 10 | Vinculación de Proyectos Integrales de la Licenciatura de Diseño Industrial con el Laboratorio de Ergonomía. | Areli García / Yoshiaki Ando / Ruth Fernández / Haydeé Jiménez / Georgina Aguilar / Eugenio Ricardez | MA | DI |
| 11 | Modelos digitales tridimensionales y realidad aumentada como complemento en la enseñanza de geometría descriptiva. | Pablo Daniel López Álvarez | PT | DGA |
| 12 | Cuando los Objetos nos hablen. | Edwing Antonio Almeida Calderón / Marcela Esperanza Buitrón de la Torre | PT | DI |
| 13 | La sensibilización factor importante en el proceso de diseño para poblaciones con discapacidad. | Georgina Aguilar / Yoshiaki Ando / Ruth Fernández / Areli García / Haydeé Jiménez / Eugenio Ricardez | MA | DI |
| 14 | Reflexiones sobre la creatividad en el contexto de la enseñanza del diseño en siglo XXI. Perfiles y oportunidades. | Alinne Sánchez Paredes Torres / José René Maldonado Yáñez | IC | DCG |
| 15 | Los aspectos urbanos como reto para la enseñanza de la arquitectura en la UAM Azcapotzalco. | Sergio Padilla Galicia / Maruja Redondo Gómez / Guillermo Díaz Arellano / Elizabeth Espinosa Dorantes | EV | ARQ |
| 16 | Prospectivas de diseño y transdisciplina para abordar problemáticas sociales en México. | Mónica Nora Montiel Lorenzo / Gabriel de la Cruz Flores Zamora | IC / MA | D |
| 17 | Diseño de estrategias didácticas con el uso de redes sociales para reforzar el aprendizaje de la lecto-escritura. | Miguel Covarrubias Ventura | PD | D |
| 18 | La educación del diseño, pasado, presente y futuro. | Eduardo Ramos Watanave | IC | DI |
| 19 | Diseño como Práctica de conciencia y transformación. | María del Carmen Sierra / Sergio Dávila | EV | DI |
| 20 | Práctica Integral para el diseño. | Maria del Carmen Sierra / Sergio Dávila | EV | DI |
| 21 | Aprendizaje consciente en un diseño inconsciente o un diseño consciente con un aprendizaje inconsciente: una oportunidad de cambio. | Sara Elena Viveros Ramírez | EV | DCG |
| 22 | Conocimiento y aprendizaje tipográfico a través de aplicaciones para dispositivos móviles. | José René Maldonado Yáñez | IC | DCG |
| 23 | Análisis y reflexión de la adaptación del modelo general del proceso de Diseño de la UAM Azcapotzalco en la sociedad 5.0. | Ricardo Ruiz Salinas / Marco Junior Vargas Luna | IC | DI |
| 24 | Modelo educativo para el diseño, sustentado en el aprendizaje activo enfocado al desarrollo de competencias | Luciano Segurajáuregui / Rosa Elena Álvarez Martínez | PT | D |
| 25 | El Futuro… Nuestro Presente. | Judith L. Nasser Farías | EV | DCG |
| 26 | Minería de textos aplicada a los programas de estudio de DCG. | Francisco Torres García | PD | DCG |
| 27 | Formación de competencias ciudadanas como base de un profesional reflexivo. | Luis Jorge Soto Walls | EV | DI |
| 28 | Competencias Docentes Reflexivas para la Enseñanza del Diseño Gráfico 5.0. | Miguel Hirata Kitahara | EV | DCG |
| 29 | La enseñanza de la Lógica, en la era digital. | Mabel Bellocchio | IC | TGA |
| 30 | Importancia del trabajo en equipo -una aproximación a la actividad profesional.- | Daniel Casarrubias | PT | DCG |
| 31 | El sonido como elemento de diseño del espacio urbano-arquitectónico. | 7Laura Angélica Lancón Rivera / Silvia Gabriela García Martínez | PT | ARQ |
| 32 | Sociedad 5.0, mentalidad 0.5. | Saúl Vargas González | EV | DCG |
| 33 | El proceso de enseñanza aprendizaje de la Lógica Simbólica. Posicionamiento teórico metodológico. | Rosa Elena Álvarez Martínez / María Teresa Bernal Arcinie | PT | TGA |
| 34 | Ejercicios de respuesta gráfica inmediata. | Manuel de la Cera Alonso y Parada | EV | DCG |
| 35 | Neologismos en el diseño. | Jorge Rodríguez | PT | DI |
| 36 | El aula-extendida como alternativa para promover el aprendizaje del diseño y análisis estructural entre los alumnos de arquitectura. | Miguel Ángel Herrera Batista / Carlos García Malo Flores / Luis Antonio Aceves Argueta / Carlos H. Moreno Tamayo | PT | ARQ |
| 37 | Trabajo interdisciplinar, proyecto y Design Thinking como estrategias constructivistas para la innovación educativa en el diseño. | Emilio Martínez de Velasco y Arellano / Miguel Ángel Herrera Batista / Elvia Palacios Barrera / Luis Antonio Aceves Argueta | PT | D |
| 38 | La experiencia profesional y la articulación con una realidad externa en el futuro de los planes y programas de estudio de la UAM. | Roberto Gustavo Barnard / Héctor Valerdi Madrigal | MA | ARQ |
| 39 | Análisis para evaluar las alternativas a fin de impulsar la eficiencia terminal y posicionamiento de CYAD. | Mónica Patricia Stevens / Eduardo García Cortés | PT | D |
| 40 | Diseño de un Producto Multimedia como recurso que coadyuve al proceso de enseñanza aprendizaje de la Geometría Descriptiva en las licenciaturas de Diseño. | María Del Rocío Ordaz Berra | PT | TGA |
| 41 | Diseño en la ultra-modernidad. | Francisco Javier Gutiérrez Ruiz / Jorge Rodríguez Martínez | EV / PT | DI |
| 42 | Formarse en diseño y ganarse la vida diseñando. | Francisco Javier Gutiérrez Ruiz / Jorge Rodríguez Martínez / Eduardo Ramos Watanabe / Fernando Shultz Morales / Víctor Bárcenas Sánchez / Beatriz Itzel Cruz Megchun / Víctor Rocha Castro / Jaime González Bárcenas | DI EV / PT / IC / MA / EV | DI |
| 43 | Uso de herramientas digitales para el aprendizaje en el aula. | Miguel Arzate Pérez | MA | ARQ |
| 44 | Prácticas educativas disruptivas en diseño. | Paloma Ibáñez | EV | DCG |
| 45 | Proceso de diseño en base a una metodología de participación colaborativa en equipos para la UEA Sistemas Integrales de la carrera de DCG. | Adriana Acero | PT | DCG |
| 46 | Envase y Embalaje Industria 4.0, 4ta Revolución Industrial. | Patricia Olivares Vega / Jorge Jacobo Martínez | PT | DI |
| 47 | Modelos físicos de prueba en el aprendizaje del Cálculo Estructural para la Licenciatura en Arquitectura de la UAM-A. | Susana García Lory | PT | ARQ |
| 48 | Proyecto de Vinculación Profesional SAT – UAM, Proyecto Ejecutivo Denominado: “Reordenamiento de la Aduana Subteniente López”. | Alejandro Viramontes M. | PT | ARQ |
| 49 | El lenguaje como forma. Una perspectiva en la enseñanza del diseño. | Victor Miguel Bárcenas Sánchez / Lucía Herrero / Fernando Minaya Hernández / Mónica Nora Montiel Lorenzo | IC | TGA |
| 50 | Mercadotecnia y Diseño. | Claudio Cotto | PT | DI |
| 51 | Sustentabilidad: experiencia docente y sociedad 5.0. | Isaac Acosta Fuentes | IC | DI |
| 52 | Enfoques cualitativo y cuantitativo en modelos estructurales a escala reducida para la enseñanza de las estructuras. | Carlos Moreno Tamayo / Antonio Abad Sánchez / Eduardo Arellano Méndez | PT | ARQ |
| 53 | Buliding information modeling. La herramienta informática para la administración de la arquitectura contemporánea. Concepción, desarrollo y su enseñanza actual en la UAM Azcapotzalco. | Moisés Bustos A. / Mariano Garreta García / Isaura López Viveros / Alfonso Peniche / Aurora Poo Rubio Mina / Alberto Ramírez Alférez / Tomás Sosa P. / Alejandro Viramontes Muciño | PT | ARQ |
| 54 | Metodologías que estimulan la creatividad para la realización de productos de diseño, aplicadas en la Unidades de Enseñanza Aprendizaje: Lenguaje Básico, Sistemas de Diseño y Diseño Arquitectónico | Alda María Zizumbo Alamilla | IC | D |
| 55 | ¿Nuevas tecnologías o rebelión teórico-filosófica-práctica? Fotografía y diseño. | Luis Arias Ibarrondo | EV | DCG |
| 56 | Propuesta de actividad didáctica interdisciplinar en el Tronco General de Asignaturas. | Marcela Burgos Vargas / Mauricio Benito Guerrero Alarcón / Angélica Carranza Rodríguez | MA | TGA |
| 57 | La enseñanza de la historia en el diseño. | José S. Revueltas Valle | IC | TGA |
| 58 | ST. | Carlos Enrique Hernández García | IC | TGA |
| 59 | Diseño hacia la Transmodernidad. | Alfonso Zamora Pérez | EV | DI |
